营商环境再升级 内江经开区举办沙龙邀请企业建言献策

今年“六一(liùyī)”国际儿童节前，四川女孩唐海铃，又收到了特殊(tèshū)的儿童节“礼物”。 作为一名少先队员代表，她前往(qiánwǎng)北京参加中国少年先锋队第九次全国代表大会。习近平总书记(zǒngshūjì)向大会发来贺信，唐海铃的心情格外激动。聆听贺信的这一幕，和去年坐在(zuòzài)教室里听习近平总书记给之江小学(xiǎoxué)回信的一幕，重合起来。 2024年5月30日，习近平(xíjìnpíng)总书记给南充市嘉陵区(jiālíngqū)之江小学的学生们回信，对他们予以亲切勉励，并祝(bìngzhù)他们和全国的少年儿童节日快乐。 作为写信的学生之一，回看这一年(yīnián)，唐海铃的日记本(rìjìběn)里，写满了“梦想”和“世界”。 而当视线看(kàn)向之江小学校园(xiàoyuán)，从幼儿园到小学，少年学子们，正以学校为原点，行走在看世界的路上。 感恩节风采展示上，唐海铃正在(zhèngzài)表演。（图据学校） 一封“大朋友(péngyǒu)”的回信 初夏，封面新闻记者又(yòu)一次走进川东北的南充之江小学(xiǎoxué)校园，栀子花悄然绽放，琅琅读书声回响在校园。“美习银行”积分超市里， 同学们(men)正在兑换礼品。一旁的劳动园地，瓜果沉甸甸挂在架子上，两只去年“落户”学校的孔雀，每次开屏总能引得(yǐnde)一片欢呼。 之江(zhījiāng)小学校园。（拍摄：谢杰） 拾梯而上，教学楼每层走廊都挂满崭新彩色宣传海报：第一层陈列国家伟人(wěirén)事迹，第二层讲述科技(kējì)功勋故事，第三层展示国家英烈(yīngliè)事迹，第四层则是优秀少年儿童故事。 课间时分，六年级(liùniánjí)一班教室里，大家正讨论着去北京参加全国少代会的同学(tóngxué)唐海铃，又带回什么新鲜事儿。 时间退回到2024年5月1日，一封感恩信从嘉陵区(jiālíngqū)之江小学寄往北京，向同学们心目中分外亲切(qīnqiè)的“习(xí)爷爷”汇报学习生活(shēnghuó)情况，执笔的是当时五年级一班同学们。5月30日， “六一”国际儿童节前夕，他们收到了习近平总书记的回信。 “这是最珍贵的‘六一’儿童节礼物！”回(huí)想起给习爷爷写的信，现在(xiànzài)已经(yǐjīng)是六年级一班学生的唐海铃依然兴奋又激动。她和同学们写信的初衷，是想把学校的变化和快乐的校园生活，讲给习爷爷听，向远方的“大朋友”表达感恩之情(zhīqíng)和争做新时代好少年的决心。 而收到“大朋友”回信后(hòu)的这一年，这份感恩之情和争做新(xīn)时代好少年的决心，更加坚定。 诗歌朗诵《向习爷爷报告》：美德存折(cúnzhé)已积满星星，红色足迹印遍长廊。（图据学校(xuéxiào)） 今年5月17日(rì)，之江小学第21届感恩节活动中，六年级一班同学们在文艺展示晚会(wǎnhuì)上，带来一首诗歌朗诵《向习爷爷报告》。 “教室里书声琅琅”“操场上激情飞扬”“我们去了成都、北京研学” “我们在之江校园向着首都遥望，心中涌起无数的(de)(de)(de)话语(huàyǔ)，想对您诉说这一年来的成长”……这一年的成长和收获，都在诗歌字里行间呈现。 之江小学第21届感恩节活动(huódòng)现场。（图据学校） 六年级一班班主任高毅慧看着(kànzhe)即将毕业的孩子们，眼中满是欣慰：“我2008年就来到这里，见证学校教学条件、基础设施(jīchǔshèshī)越来越完善。孩子们不仅(bùjǐn)懂得感恩，更会用行动去表达爱。” 而(ér)这一次，班里学生唐海铃从北京回到南充，又给同学们带来新的分享：“习爷爷说我们(wǒmen)是‘推进强国(qiángguó)建设、民族复兴伟业的未来生力军’，饱含着对我们的关心和期望。” 唐海铃说，“我一定会把习爷爷的话牢牢记(láoláojì)在(zài)心里，树立远大理想，努力学习新知识、培养好(hǎo)习惯，健康快乐成长，争做新时代好队员。” 一节浙江老师的(de)“云端网红课” 之江(zhījiāng)小学(xiǎoxué)前身，是嘉陵区一所半山腰的破旧小学，山高路陡，校舍(xiàoshè)老旧。1996年，浙江对口帮扶四川广元、南充12个贫困县区，2004年，该校迁建纳入帮扶项目，同年5月17日学校培土奠基，2005年9月学校正式投入使用(tóurùshǐyòng)。为感谢浙江人民的帮助，学校命名为“之江小学”，并把(bǎ)5月17日定为“校园感恩节”。 之江小学的感恩(gǎnēn)广场。（摄影：谢杰） 21年来，每一年(yīnián)感恩日，之江小学的孩子们都(dōu)会写一封感恩信，感恩家人、感恩老师、感恩浙江的“亲人”…… 唐海铃分享，今年，这“亲人”大家庭(dàjiātíng)队伍，又庞大了。 “鸡兔同笼问题有多种(duōzhǒng)解法，我们先用最直观的画图法……”在之江小学(xiǎoxué)四年级一班的数学课上，来自浙江临海小学的支教老师王海娅(wánghǎiyà)，用彩色粉笔勾勒(gōulè)思维导图。这位从教27年的浙江名师感慨：“浙江先进的教育理念与南充本地感恩(gǎnēn)教育的互学互鉴，激发出别样的教育火花。” 来自浙江(zhèjiāng)临海小学的(de)支教老师王海娅在舞台下记录四年级一班孩子们的精彩表演。（摄影：谢杰） 去年8月，王海娅和临海市(línhǎishì)哲商小学的(de)语文老师张伟武，跨越山水来到嘉陵区支教，成为浙川合作大家庭里新的一员。 而新(xīn)老师、新理念、新合作，也给唐海铃(líng)等之江小学的学生们，带来新的课堂。校园里，也有了云端“网红课”。 来自临海市哲商(zhéshāng)小学支教老师张伟武，和四年级二班的同学(tóngxué)们。（摄影：谢杰） “之江小学(xiǎoxué)四二班的孩子们，你们好！这里是浙江省临海市(línhǎishì)哲商小学四五班，这节课我们一起上，主题是‘多姿多彩的民间艺术’。” 走进四年级二班教室，班主任张伟武老师站(zhàn)在一侧，把讲台交给(jiāogěi)远方哲商小学老师鲍陈新。 两地学生通过网络连线，同上(shàng)一堂别开生面的思政课。屏幕两端(liǎngduān)，江南丝竹、武术表演等依次呈现，同学们看得目不转睛。 站(zhàn)在连线(liánxiàn)课堂教室外，之江小学校长张亮感慨：21年前，浙江援建(yuánjiàn)让之江小学迁新址；21年后(hòu)，这里已成为教育协作的“样板间”：投资3100万元的南校区建设如火如荼，智慧校园建设同步推进，建成后将实现浙川教学资源共享，让两地学生同上一堂课。 如今的之江小学。摄影(shèyǐng) 梁家旗 一所区域名校的(de)“小目标” “我们是(shì)山沟(shāngōu)走出来的学校，要用山沟外的先进(xiānjìn)教育资源、教育人才、教育理念，培养走出山沟看世界的学生。” 张亮告诉记者，学生们以之江(zhījiāng)小学为原点行走在看世界的路上，最重要的“行囊”，是感恩。 张亮说，“感恩文化、感恩教育，是学校的传承(chuánchéng)。我们将感恩文化、感恩教育外化于行、内化于心，融入教育教学(jiàoxué)全程(quánchéng)，培养新时代好少年。” 如今，写给总书记的感恩信和总书记的回信一同张贴在学校大门旁的玻璃公告栏(gōnggàolán)中，总书记回信中“爱(ài)党(dǎng)爱国、自立自强、奋发向上”的叮嘱高挂在教学楼正中央。 在之江小学展出的“学回信知(zhī)感恩”嘉陵区中小学生书画、手抄报展览。（拍摄：谢杰(xièjié)） 5月30日，也成为南充全市的“教育感恩日”。各级各类学校都正在(zhèngzài)开展“我们(wǒmen)都是收信人”系列主题活动，通过国旗下讲话(jiǎnghuà)、读书征文、演讲比赛等形式(xíngshì)开展感恩教育，让感恩的种子在学生心中生根发芽。 目光聚焦回之江小学，在学校感恩馆，张亮翻开《区域名校(míngxiào)创建工作方案(fāngàn)》，将一年来学校的变化细细数来：完成了(le)水电气设施与运动场改造、感恩馆建设等项目；与南充(nánchōng)高中、西华师大附小实行结对共建，共享(gòngxiǎng)优质教学资源；与工信部所属高校(gāoxiào)、西华师范大学、南充职业技术学院等高校合作，开展学生实践项目，借助高校学术优势拓宽学生视野。 “这一年我们锚定‘东西部协作(xiézuò)示范校(shìfànxiào)’目标，打出了硬件升级、联盟共建、感恩铸魂的组合拳。”张亮说，按照规划，学校(xuéxiào)将在2027年前建成东西部协作示范校与教育现代化示范校，推动教育教学质量跻身南充市同类学校前列(qiánliè)。这是学校发展“小目标”，也是对(duì)学生 、家长的承诺。 从单校(dānxiào)蝶变到全域协同，之江小学的实践也是(shì)东西部教育协作版图的生动切片。 把发展均衡教育(jiàoyù)落到实处，嘉陵区新增6800个学位(xuéwèi)，划分的7个学区联盟(liánméng)，组建的3个教育集团与5个城乡教育共同体，正勾勒出城乡教育均衡的轮廓。 而放眼南充(nánchōng)，全市已累计投入东西部教育协作(xiézuò)资金3115万元，推动29对结对(jiéduì)学校建设，有力地推动了浙南协作双方教育资源共建共享、教育人才交流互动、教育理念融合发展。 如今(rújīn)，越来越多的(de)少年学子们，都在校园接受线下和云端的优质均衡教育，行走在看世界的路上。