本周日，杭州地铁运营线路有调整

潮新闻客户端 记者(jìzhě) 朱丽珍 杭城(hángchéng)中小学(zhōngxiǎoxué)期中考试结束不久，花式奖励就在朋友圈刷屏。杭州市锦绣中学初一班主任严嘉璐，他给学生们准备的奖品，是乌龟和兔子。 这两样动物出现(chūxiàn)在一起，就让人联想到(dào)“龟兔赛跑”的故事，这也是严老师送出这两份礼物的初衷。 兔子奖，表扬那些暂时跑得快的同学(tóngxué)(tóngxué)，不过虽然目前(mùqián)跑得比别人快，但不代表一直会快，如果停下来，就会麻痹自己，被别人追上；乌龟奖，激励那些有进步(jìnbù)的同学，因为付出了努力，所以已经取得了进步，只要持续努力，就一定会取得最后的胜利，兔子也不一定跑得过。 全班40多名同学(tóngxué)，三分之二得到(dào)了兔子(tùzi)奖，考虑到饲养问题，兔子是一只玩偶，不过会叫会跳，蛮有趣；剩下三分之一得到乌龟奖，那可是真乌龟，拿到的同学妥妥一个大惊喜。 每一个奖项里，都(dōu)是对他们的鼓励。 严老师曾奖励过的乌龟和(hé)兔子 严老师是班主任，也是一名科学(kēxué)老师，这不是他(tā)第一次送上别出心裁的奖励。 四年前，严(yán)老师给班级表现优秀的同学(tóngxué)，奖励过人手一根2米多长(duōzhǎng)的甘蔗，想以此告诉同学们，努力的结果就是甜的。那根甘蔗，同学们各显神通，想方设法搬回了家，也考验了他们解决问题的能力。 严(yán)老师(lǎoshī)送出的“甘蔗奖”，当年还登上了人民日报等央媒，引起全网关注。 严老师(lǎoshī)曾给同学们奖励甘蔗 上个学期期末考结束后，严老师给同学们奖励了小鸡。对，叽叽喳喳会叫的活鸡，而且(érqiě)是他自己在(zài)恒温箱里孵化出来(chūlái)的芦丁鸡，毛茸茸的一小只，同学们爱不释手。 严老师说(shuō)，从鸡蛋孵化出小鸡，这是七年级下册科学课上的(de)内容——动物的生殖。 除了小鸡外，另一款(yīkuǎn)奖品是(shì)蘑菇。菌菇棒长出蘑菇，也跟科学课相关。 “小鸡加蘑菇”奖，当时也引起了不小的(de)轰动。几个月(yuè)过去了，有同学的小鸡变成了会下蛋的母鸡，还有同学的小鸡变成了鸡肉，吃进了肚子里。总之，都成为了少年们成长(chéngzhǎng)过程中一段挥之不去的记忆。 严老师给同学们奖励(jiǎnglì)小鸡 兔子和乌龟，之前(zhīqián)也当奖品送出过，而且都是活蹦乱跳的那种(nàzhǒng)，也是让其他班级的同学好生羡慕。 为什么要花心思，给(gěi)同学们安排这么多有(duōyǒu)创意的奖品？严老师总结，奖励的目的，是(shì)对一个阶段的总结和肯定，希望能通过这样的方式，让学生产生更强的学习动机，调动他们的学习积极性。 “这些奖品，是要和很多(hěnduō)有诱惑性的东西(dōngxī)相抗衡的，比如游戏、小说、短(duǎn)视频，要让他(tā)们对奖品有所期待，更有动力来面对长时间的学习。”在严老师看来，这是作为一名老师值得考虑的问题，几次花式奖励下来，他也看到了同学们的收获和成长。 得到奖励的(de)同学很开心 严老师说，他特地把发放奖励的时间，安排在周五放学，一方面是让他们能够及时(jíshí)带回家，另一方面(lìngyìfāngmiàn)也是希望带回家途中，能让更多人看到(kàndào)，被围观、赞扬的过程，也能给这些孩子们更多的正向反馈。 “有家长跟我说，孩子扛回2米长的(de)甘蔗，特地在小区(xiǎoqū)里走了两圈(liǎngquān)，希望被更多邻居看到、问到；还有同学说，奖励回来的小鸡，成为了小区的团宠。”凭自己努力得到的礼物，让同学们(men)获得了更愉悦的体验。 这些关注(guānzhù)个体差异、充满情感(gǎn)温度的奖品，也传递着老师们的教育理念：考试并不是终点，分数也不是衡量学生的唯一(wéiyī)指标。仪式感背后，是让学生感受到被关注、被珍惜的力量。